大班美术圆的联想教案（中班美术圆的联想教案反思）

1、大班美术圆的联想教案

教案名称：大班美术圆的联想教案

教学目标：

1. 让幼儿了解圆形的基本概念。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过圆形进行联想创作。

3. 提高幼儿的动手能力和美术创作能力。

4. 培养幼儿的审美情趣和艺术欣赏能力。

教学准备：

1. 圆形物品（如球、盘子、钟表等）。

2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、蜡笔等美术工具。

3. 圆形模板或圆规。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 教师展示各种圆形物品，引导幼儿观察并说出它们的共同特点。

2. 教师提问：“你们知道什么是圆形吗？你们能想到哪些圆形的东西？”

二、讲解与示范（10分钟）

1. 教师讲解圆形的基本概念，如没有边角、可以滚动等。

2. 教师示范如何使用圆规或圆形模板画出圆形。

3. 教师展示如何将圆形进行联想，比如将圆形变成太阳、花朵、笑脸等。

三、创作活动（20分钟）

1. 幼儿使用圆规或圆形模板在彩色纸上画出圆形。

2. 幼儿根据自己的想象，将圆形剪下来并进行装饰，创作出不同的图案或物品。

3. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，提供必要的帮助。

四、展示与分享（10分钟）

1. 幼儿将自己的作品展示给同伴看。

2. 幼儿分享自己的创作思路和过程。

3. 教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创新和努力。

五、（5分钟）

1. 教师今天的学习内容，强调圆形的重要性和创作的乐趣。

2. 教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考、多创作。

六、作业布置

1. 请幼儿回家后观察家里的圆形物品，并尝试画出或制作出来。

教学反思：

在教学过程中，教师应注意观察幼儿的参与度和创作情况，及时给予指导和鼓励。通过本次教学，幼儿不仅学会了圆形的概念，还锻炼了他们的想象力和创造力，同时也提高了他们的美术技能。教师应根据幼儿的实际情况调整教学方法和内容，确保每个幼儿都能在活动中获得成长和乐趣。

2、中班美术圆的联想教案反思

教案名称：中班美术圆的联想教案

教案目标：

1. 让幼儿通过观察和操作，认识圆形，并能联想到生活中的圆形物品。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 通过绘画活动，提高幼儿的手眼协调能力和美术表现能力。

教学准备：

1. 圆形物品图片或实物。

2. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等美术工具。

3. 圆形模板。

教学过程：

1. 导入：教师展示圆形物品图片或实物，引导幼儿观察并说出它们共同的形状特征。

2. 活动一：教师出示圆形模板，让幼儿尝试用手指描绘圆形的轮廓，感受圆形的特点。

3. 活动二：教师引导幼儿联想生活中的圆形物品，并鼓励幼儿分享自己的想法。

4. 活动三：幼儿使用彩色纸、彩笔等材料，创作自己的圆形联想作品。

5. 展示与评价：幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予积极的评价和建议。

教学反思：

1. 教学目标是否达成：通过观察幼儿在活动中的表现，可以看出大部分幼儿能够认识圆形，并能联想到生活中的圆形物品。幼儿在创作过程中展现出了较好的想象力和创造力。

2. 教学方法是否得当：本节课采用了观察、联想和创作相结合的教学方法，这种方法能够激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度。但在引导幼儿联想时，可能需要更多的启发性问题来帮助幼儿拓展思维。

3. 教学材料是否充足：教学材料准备得比较充分，能够满足幼儿的创作需求。但在使用剪刀等工具时，需要确保幼儿的安全。

4. 教学评价是否合理：在展示与评价环节，教师和同伴的评价较为积极，但可能需要更多的具体建议来帮助幼儿改进作品。

5. 改进措施：在未来的教学中，可以增加更多的启发性问题，帮助幼儿拓展联想范围。同时，加强对幼儿使用工具的指导，确保安全。在评价环节，可以提供更具体的建议，帮助幼儿在美术表现上有所提升。

通过这样的反思，教师可以不断优化教学方案，提高教学质量，更好地促进幼儿的全面发展。

3、大班美术圆形的联想教案

教案名称：大班美术圆形的联想教案

教学目标：

1. 让学生了解圆形的基本概念和特性。

2. 通过圆形的联想，激发学生的创造力和想象力。

3. 培养学生运用圆形进行艺术创作的能力。

4. 提高学生的观察力和表现力。

教学准备：

1. 各种圆形物品（如球、盘子、硬币等）。

2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等美术工具。

3. 圆形联想图片或实物。

教学过程：

一、导入新课

1. 展示各种圆形物品，让学生观察并描述它们的共同特点。

2. 讨论圆形的特性，如没有起点和终点，可以无限滚动等。

二、圆形的联想

1. 让学生闭上眼睛，想象一个圆形，然后分享他们想到的圆形物品或场景。

2. 展示一些圆形联想的图片或实物，引导学生进行联想。

3. 分组讨论，每组选择一个圆形联想的主题，如“圆形的食物”、“圆形的动物”等。

三、艺术创作

1. 根据选定的主题，每组学生合作创作一幅圆形联想的画作。

2. 提供彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等工具，让学生自由发挥。

3. 教师巡视指导，鼓励学生大胆想象，创造出独特的圆形联想作品。

四、作品展示与评价

1. 每组展示他们的作品，并解释创作思路和过程。

2. 全班同学进行评价，可以从创意、色彩、构图等方面进行讨论。

3. 教师，表扬学生的创造力和努力，鼓励他们在日常生活中多观察、多联想。

五、课堂小结

1. 回顾本节课的学习内容，强调圆形联想的重要性和乐趣。

2. 布置家庭作业，让学生回家后继续寻找生活中的圆形，并尝试进行联想创作。

教学反思：

通过本节课的教学，学生不仅学会了圆形的特性，还通过联想活动激发了他们的创造力和想象力。在艺术创作环节，学生能够积极参与，创作出丰富多彩的作品。教师应在今后的教学中继续鼓励学生发挥想象，培养他们的艺术表现能力。

4、中班美术圆的联想教案

教案名称：中班美术圆的联想教案

教学目标：

1. 让幼儿了解圆形的基本特征。

2. 通过观察和联想，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的动手能力和艺术表现力。

4. 通过合作活动，增强幼儿的团队协作意识。

教学准备：

1. 各种圆形物品（如球、盘子、硬币等）。

2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等美术工具。

3. 圆形模板或圆规。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 教师展示各种圆形物品，引导幼儿观察并讨论圆形的特点。

2. 提问：“你们能想到哪些东西是圆形的？”鼓励幼儿自由发言。

二、活动展开（15分钟）

1. 教师介绍活动主题：“今天我们要用圆形来创作一幅画。”

2. 分发材料，让幼儿使用圆形模板或圆规在彩色纸上画出不同大小的圆形。

3. 引导幼儿将画好的圆形剪下来，并思考如何将这些圆形组合成一幅有趣的画。

三、创作时间（20分钟）

1. 鼓励幼儿根据自己的想象，将圆形剪纸拼贴成各种图案，如动物、植物、物品等。

2. 教师巡视指导，提供必要的帮助和建议。

3. 鼓励幼儿使用彩笔在圆形上添加细节，使作品更加生动。

四、分享与评价（10分钟）

1. 邀请几位幼儿展示他们的作品，并分享创作思路。

2. 教师和其他幼儿给予积极的反馈和建议。

3. 教师活动，强调圆形在艺术创作中的多样性和创造性。

五、活动结束（5分钟）

1. 整理美术工具和材料。

2. 教师对幼儿的表现给予肯定，鼓励他们在日常生活中继续观察和联想。

教学反思：

在活动结束后，教师应反思本次教学的效果，包括幼儿的参与度、创造力的发挥以及团队合作的情况。根据幼儿的反馈和作品，调整教学方法和材料，以便在未来的教学中更好地激发幼儿的创造力和想象力。