制作灯笼中班美术教案（幼儿园中班美术教案灯笼的制作）

1、制作灯笼中班美术教案

教案名称：制作灯笼中班美术教案

教学目标：

1. 让幼儿了解中国传统节日——春节，并认识灯笼在节日中的作用。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作灯笼来表达对节日的喜爱。

3. 学习使用剪刀、胶水等工具，提高幼儿的手眼协调能力。

教学准备：

1. 彩色纸张（红色、黄色等节日色彩）

2. 剪刀

3. 胶水或双面胶

4. 彩色笔或蜡笔

5. 细绳或丝带

6. 灯笼制作模板（可选）

教学过程：

1. 导入（5分钟）

- 与幼儿讨论春节的习俗，引出灯笼的话题。

- 展示一些灯笼的图片，让幼儿观察灯笼的形状和颜色。

2. 讲解与示范（10分钟）

- 向幼儿展示如何使用模板或自由创作来剪出灯笼的形状。

- 示范如何将剪好的纸张折叠并粘合成灯笼的立体结构。

- 展示如何添加细绳或丝带作为悬挂部分。

3. 实践操作（20分钟）

- 分发材料，指导幼儿开始制作灯笼。

- 鼓励幼儿在灯笼上添加自己的创意，如画上图案或写上祝福语。

- 教师巡回指导，帮助解决制作过程中遇到的问题。

4. 分享与展示（10分钟）

- 邀请幼儿展示自己制作的灯笼，并分享制作过程中的感受和创意。

- 教师给予积极的反馈和鼓励。

5. 结束（5分钟）

- 整理工作区域，确保所有工具和材料都已收拾好。

- 与幼儿一起悬挂灯笼，营造节日氛围。

教学反思：

- 观察幼儿在制作过程中的参与度和创造力。

- 评估幼儿使用工具的熟练程度和安全意识。

- 思考如何改进教学方法，使活动更加有趣和富有教育意义。

注意事项：

- 确保幼儿在使用剪刀时的安全。

- 鼓励幼儿自由发挥，不要限制他们的创意。

- 在活动结束时，强调整理工作区域的重要性，培养幼儿的责任感。

2、幼儿园中班美术教案灯笼的制作

幼儿园中班美术教案：灯笼的制作

一、教学目标：

1. 让幼儿了解中国传统文化中的灯笼，并激发他们对传统文化的兴趣。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过制作灯笼来锻炼他们的手眼协调能力。

3. 学习基本的剪纸技巧和装饰技巧，提高幼儿的美术素养。

二、教学准备：

1. 彩色纸张（红色、黄色等喜庆颜色）

2. 剪刀

3. 胶水或双面胶

4. 彩色笔或蜡笔

5. 细绳或丝带

6. 灯笼制作模板（可选）

三、教学过程：

1. 引入活动：

- 教师向幼儿展示不同样式的灯笼图片，介绍灯笼在中国文化中的意义和用途。

- 讨论灯笼的形状、颜色和装饰，激发幼儿的兴趣。

2. 制作步骤：

- 教师示范如何使用模板或自由手剪出灯笼的基本形状（圆形或方形）。

- 指导幼儿如何剪出灯笼的边缘装饰，如锯齿形、波浪形等。

- 教授幼儿如何将纸张折叠成灯笼的形状，并用胶水或双面胶固定。

- 鼓励幼儿在灯笼上进行个性化装饰，如画上图案、贴上剪纸等。

- 教师帮助幼儿在灯笼顶部打孔，穿上细绳或丝带，以便悬挂。

3. 实践操作：

- 幼儿在教师的指导下开始制作灯笼，教师巡回指导，确保每个幼儿都能顺利完成。

- 鼓励幼儿互相帮助，分享装饰创意。

4. 展示与评价：

- 完成制作后，让幼儿展示自己的灯笼作品，并分享制作过程中的感受和创意。

- 教师和同伴给予积极的评价和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。

5. 活动延伸：

- 可以将制作好的灯笼用于教室装饰，或者在特定的节日（如春节、中秋节）时悬挂。

- 可以引导幼儿创作关于灯笼的故事或歌曲，加深对传统文化的理解。

四、注意事项：

- 确保幼儿在使用剪刀时的安全，教师要密切监督。

- 鼓励幼儿发挥创意，但也要确保他们的作品安全、稳固。

- 对于年龄较小的幼儿，可以适当简化制作步骤，或者提供更多的辅助材料。

通过这样的美术教案，幼儿不仅能够学习到传统文化的知识，还能在动手实践中提高自己的美术技能和创造力。

3、制作灯笼中班美术教案设计意图

教案制作灯笼——中班美术活动

设计意图：

1. 培养创造力：通过制作灯笼的活动，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，设计出独特的灯笼形状和图案。

2. 提高动手能力：在制作过程中，幼儿需要剪裁、粘贴、装饰等，这些活动能够锻炼他们的手部精细动作和协调能力。

3. 学习传统文化：灯笼是中国传统文化中的重要元素，通过制作灯笼，幼儿可以了解和体验中国的传统节日文化，如春节、元宵节等。

4. 增强合作意识：在小组合作制作灯笼的过程中，幼儿可以学习如何与他人合作，共同完成一个项目，培养团队精神和社交技能。

5. 激发审美情感：通过选择颜色、图案和材料，幼儿可以表达自己的审美偏好，同时也能欣赏和评价他人的作品，培养审美情感。

教案目标：

1. 幼儿能够了解灯笼的基本结构和制作方法。

2. 幼儿能够使用剪刀、胶水等工具，安全地进行手工制作。

3. 幼儿能够设计并制作出具有个人特色的灯笼。

4. 幼儿能够在小组合作中，与同伴共同完成灯笼的制作。

5. 幼儿能够表达自己对灯笼的喜爱，并欣赏他人的作品。

教学准备：

- 彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、绳子等制作材料。

- 灯笼制作步骤的图片或视频。

- 展示灯笼的架子或悬挂位置。

教学过程：

1. 引入活动：通过展示不同样式的灯笼，激发幼儿的兴趣，并简单介绍灯笼的文化意义。

2. 示范制作：教师展示如何制作一个简单的灯笼，强调安全使用工具的注意事项。

3. 分组制作：将幼儿分成小组，每组提供材料，指导他们按照步骤制作灯笼。

4. 创意设计：鼓励幼儿在灯笼上添加自己的创意元素，如剪纸、绘画等。

5. 展示评价：完成制作后，组织幼儿展示自己的作品，并进行简单的评价和交流。

6. 结束活动：整理材料，讨论制作过程中的感受和收获，鼓励幼儿在家中继续进行类似的手工活动。

通过这样的教案设计，幼儿不仅能够体验到手工制作的乐趣，还能在实践中学习和成长。

4、制作灯笼中班美术教案及反思

教案制作灯笼中班美术教案

教学目标：

1. 让学生了解中国传统节日中灯笼的文化意义。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 通过制作灯笼，增强学生的团队合作意识。

教学准备：

1. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、细绳等制作材料。

2. 灯笼制作步骤的图片或视频。

3. 教室布置成适合手工制作的环境。

教学过程：

1. 导入（5分钟）

- 通过图片或视频向学生展示不同样式的灯笼，并简要介绍灯笼在中国传统节日中的作用。

- 提问学生是否知道灯笼的用途，激发学生的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）

- 教师详细讲解灯笼的制作步骤，并进行示范。

- 强调安全使用剪刀的注意事项。

3. 学生实践（20分钟）

- 学生分组进行灯笼制作，每组4-5人。

- 教师巡视指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

4. 展示与分享（10分钟）

- 每组展示自己制作的灯笼，并分享制作过程中的体验和感受。

- 教师点评，鼓励学生的创意和努力。

5. （5分钟）

- 教师灯笼制作的意义，强调团队合作的重要性。

- 鼓励学生在日常生活中多动手，发挥创造力。

反思：

- 在教学过程中，是否所有的学生都能积极参与到灯笼制作中？

- 学生在制作过程中遇到了哪些问题，教师是否及时给予了帮助？

- 学生是否理解了灯笼的文化意义，是否能够通过制作灯笼来表达自己的创意？

- 在团队合作方面，学生是否能够相互协作，共同完成任务？

- 教学目标是否达成，有哪些地方可以改进？

通过这次教学活动，教师可以了解到学生的动手能力和团队合作能力，同时也能让学生在实践中学习到中国传统文化。在反思中，教师应该关注学生的参与度、理解程度以及团队合作的效果，以便在未来的教学中做出相应的调整和改进。