优质公开课大班音乐抢板凳教案（幼儿园大班艺术公开课抢板凳）

1、优质公开课大班音乐抢板凳教案

大班音乐活动《抢板凳》教案

一、活动目标：

1. 通过音乐游戏《抢板凳》，培养幼儿的节奏感和反应能力。

2. 增强幼儿的团队合作意识和竞争意识。

3. 提高幼儿的音乐欣赏能力和表现力。

二、活动准备：

1. 音乐播放设备。

2. 与幼儿人数相等的板凳，比幼儿人数少一个。

3. 欢快的音乐曲目。

三、活动过程：

1. 热身活动：

- 教师带领幼儿做简单的身体热身操，如拍手、踏步等，为音乐游戏做准备。

2. 游戏介绍：

- 教师向幼儿介绍游戏规则：当音乐响起时，幼儿们围着板凳走动；音乐停止时，幼儿们要迅速找到一个板凳坐下，没有坐到板凳的幼儿将被淘汰。

3. 游戏开始：

- 教师播放音乐，幼儿们开始围着板凳走动。

- 音乐突然停止，幼儿们迅速找到板凳坐下。

- 每次淘汰一名幼儿，减少一个板凳，直到最后剩下一名胜利者。

4. 游戏变化：

- 教师可以增加游戏的难度，如改变音乐的节奏，让幼儿根据节奏的变化来调整走动的速度。

- 可以引入不同的音乐风格，让幼儿感受不同的音乐氛围。

5. 游戏结束：

- 游戏结束后，教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

- 教师可以邀请胜利者分享游戏心得，增强幼儿的自信心。

四、活动延伸：

1. 教师可以引导幼儿创作自己的音乐游戏，发挥他们的创造力。

2. 可以将音乐游戏与其他学科结合，如数学（数板凳的数量）、语言（描述游戏过程）等。

五、注意事项：

1. 确保游戏场地安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 游戏过程中，教师要注意观察幼儿的情绪变化，及时调整游戏难度。

3. 鼓励幼儿遵守游戏规则，培养良好的游戏习惯。

通过这样的音乐游戏活动，幼儿不仅能够享受到音乐带来的乐趣，还能在游戏中锻炼自己的各项能力，促进全面发展。

2、幼儿园大班艺术公开课抢板凳

幼儿园大班的艺术公开课通常是为了展示孩子们在艺术领域的学习成果，同时也是一个让家长了解孩子在园所学习情况的机会。如果课程中包含了“抢板凳”这样的活动，可能是为了增加课堂的趣味性和互动性。以下是一个可能的“抢板凳”艺术公开课的简要流程：

课程准备

- 准备足够数量的板凳，数量比参与的孩子少一个。

- 准备音乐播放设备。

- 确保活动区域安全，没有障碍物。

课程流程

1. 引入：

- 老师向孩子们介绍今天的艺术公开课内容，并解释“抢板凳”游戏的规则。

- 老师强调游戏中的安全注意事项，比如不能推挤，要友好竞争。

2. 游戏规则说明：

- 孩子们围成一个圈，板凳也围成一个圈，板凳数量比孩子少一个。

- 音乐开始时，孩子们沿着板凳外围走动。

- 当音乐停止时，孩子们要尽快找到一个板凳坐下。

- 没有抢到板凳的孩子将被淘汰，同时撤掉一个板凳。

- 游戏继续进行，直到只剩下一个孩子和一个板凳，该孩子为胜者。

3. 艺术元素融入：

- 在游戏开始前，老师可以引导孩子们讨论音乐的节奏和旋律，以及如何通过动作来表达音乐。

- 游戏过程中，老师可以鼓励孩子们随着音乐的节奏做出相应的动作，如跳跃、旋转等。

- 游戏结束后，老师可以引导孩子们分享他们在游戏中的感受，以及如何将这种节奏感和动作感应用到艺术创作中。

4. 家长互动：

- 邀请家长参与游戏，增加亲子互动。

- 家长可以观察孩子的表现，并在游戏结束后与孩子一起讨论艺术感受。

5. ：

- 老师今天的活动，强调艺术与游戏的结合，以及孩子们在活动中的表现。

- 鼓励孩子们在日常生活中继续探索艺术，将艺术融入生活。

注意事项

- 确保所有孩子都能参与进来，避免任何孩子感到被排斥。

- 游戏过程中，老师要密切关注孩子们的安全，防止意外发生。

- 游戏结束后，老师应该给予每个孩子积极的反馈，增强他们的自信心。

这样的艺术公开课不仅能够锻炼孩子们的反应能力和协调能力，还能够让他们在轻松愉快的氛围中体验艺术的魅力。

3、幼儿园听音乐抢板凳游戏教案

教案名称：幼儿园听音乐抢板凳游戏

教学目标：

1. 培养幼儿的听觉反应能力和动作协调性。

2. 增强幼儿的竞争意识和团队合作精神。

3. 通过游戏活动，提高幼儿的参与兴趣和积极性。

教学准备：

1. 音乐播放设备。

2. 板凳数量比幼儿人数少一个。

3. 安全宽敞的活动场地。

教学过程：

引入活动：

1. 教师向幼儿介绍游戏规则，并示范如何进行游戏。

2. 强调游戏中的安全注意事项，如不要推挤、不要跑得太快等。

游戏规则：

1. 所有幼儿围成一圈，板凳也围成一圈，板凳数量比幼儿人数少一个。

2. 音乐开始播放时，幼儿们围绕板凳走动。

3. 当音乐停止时，幼儿们要尽快找到一个板凳坐下。

4. 没有抢到板凳的幼儿出局，同时移走一个板凳。

5. 游戏继续进行，直到只剩下一个幼儿为止。

游戏进行：

1. 教师播放音乐，幼儿开始围绕板凳走动。

2. 音乐突然停止，幼儿们迅速找到板凳坐下。

3. 教师宣布没有抢到板凳的幼儿出局，并移走一个板凳。

4. 游戏继续进行，直到决出最后的胜利者。

结束活动：

1. 教师对游戏进行，表扬积极参与的幼儿。

2. 教师强调团队合作的重要性，鼓励幼儿在游戏中互相帮助。

3. 教师组织幼儿进行放松活动，如拍手歌、伸展运动等。

注意事项：

1. 确保活动场地的安全，避免有尖锐物品或障碍物。

2. 游戏过程中，教师要密切关注幼儿的安全，防止发生推挤或摔倒。

3. 游戏结束后，教师要引导幼儿进行适当的放松和休息。

通过这个游戏，幼儿不仅能够锻炼身体，还能在轻松愉快的氛围中学习到团队合作和竞争的重要性。

4、大班听音乐抢凳子游戏目标

大班听音乐抢凳子游戏的目标通常包括以下几点：

1. 提高听觉反应能力：通过听音乐的开始和停止来快速做出反应，抢到凳子。

2. 增强身体协调性：在游戏中需要快速移动和调整身体位置，以抢到凳子。

3. 培养团队合作精神：在游戏中，孩子们需要相互观察和协作，以确保每个人都有机会抢到凳子。

4. 增强竞争意识：通过游戏中的竞争，激发孩子们的竞争意识和积极性。

5. 提高自信心：通过成功抢到凳子，孩子们可以获得成就感，从而提高自信心。

6. 培养规则意识：在游戏中，孩子们需要遵守规则，如不能推挤、不能提前抢凳子等，从而培养规则意识。

7. 增强社交技能：在游戏中，孩子们需要与其他孩子互动，这有助于提高他们的社交技能。

8. 促进身体活动：游戏本身是一种身体活动，有助于孩子们保持活力和健康。

请注意，游戏的具体目标可能会根据教育者的教学目标和孩子们的年龄特点有所不同。