音乐教案冬天到了（中班音乐活动冬天到了教案）

1、音乐教案冬天到了

音乐教案：《冬天到了》

教案目标：

1. 让学生了解冬天的特点，通过音乐感受冬天的氛围。

2. 学习与冬天相关的歌曲，培养学生的音乐感知能力。

3. 通过音乐活动，增强学生的团队合作能力和创造力。

教学准备：

- 音乐播放设备

- 与冬天相关的音乐或歌曲

- 乐器（如手铃、小鼓等）

- 纸张和彩笔

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 教师提问：“冬天有什么特点？”引导学生讨论冬天的气候、景色和活动。

2. 播放一段描述冬天的音乐，让学生闭上眼睛，用心感受音乐中的冬天。

二、新课呈现（15分钟）

1. 教师介绍今天要学习的歌曲《冬天到了》，并播放歌曲。

2. 教师带领学生一起唱歌，注意歌曲的节奏和旋律。

3. 分段教唱，确保每个学生都能跟上。

三、音乐活动（20分钟）

1. 分组活动：将学生分成小组，每组选择一种乐器，为歌曲《冬天到了》伴奏。

2. 创作活动：每个小组用纸张和彩笔创作一幅与冬天相关的画，并结合自己的画作，创作一段简短的音乐故事。

3. 展示活动：每个小组轮流展示他们的画作和音乐故事，其他学生和教师给予评价和鼓励。

四、（5分钟）

1. 教师今天的学习内容，强调音乐与季节的联系。

2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多感受，用音乐表达自己的情感和想法。

五、作业布置

1. 回家后，学生可以和家人一起唱《冬天到了》，并分享今天的学习体验。

2. 鼓励学生创作一首关于冬天的短诗或歌曲，下次课上分享。

通过这样的音乐教案，学生不仅能够学习到与冬天相关的歌曲，还能通过音乐活动发挥自己的创造力和团队合作能力，同时增强对季节变化的感知和表达能力。

2、中班音乐活动冬天到了教案

中班音乐活动《冬天到了》教案

一、活动目标：

1. 让幼儿感受冬天的氛围，理解歌曲内容。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和表现力。

3. 通过音乐活动，增强幼儿对季节变化的认知。

二、活动准备：

1. 音乐播放设备。

2. 《冬天到了》的音乐或歌曲。

3. 与冬天相关的道具，如雪花、手套、围巾等。

4. 活动室布置成冬天的场景。

三、活动过程：

1. 导入：

- 教师带领幼儿观察活动室的布置，提问：“你们看，我们的教室变成了什么样子？”引导幼儿说出“冬天”。

- 教师：“冬天到了，天气变冷了，我们要穿上厚厚的衣服，戴上手套和围巾。今天我们要学一首关于冬天的歌曲。”

2. 学习歌曲：

- 播放《冬天到了》的音乐，让幼儿先听一遍，感受歌曲的旋律。

- 教师逐句教唱歌曲，注意发音清晰，节奏准确。

- 分段练习，确保每个幼儿都能跟上。

3. 歌曲表演：

- 教师带领幼儿一起唱歌，可以使用道具，如挥动雪花，戴上手套和围巾等，增加表演的趣味性。

- 鼓励幼儿自由发挥，用身体动作表现歌曲中的内容，如跳跃、转圈等。

4. 创编动作：

- 教师引导幼儿根据歌曲内容创编简单的舞蹈动作。

- 分组练习，每组展示自己的舞蹈动作，其他幼儿观看并给予鼓励。

5. 结束：

- 教师活动，表扬幼儿的表现。

- 播放音乐，让幼儿随着音乐自由舞蹈，享受音乐带来的快乐。

四、活动延伸：

1. 在户外活动中，引导幼儿观察冬天的自然现象，如雪花、冰冻的湖面等，并尝试用歌曲中的语言描述。

2. 制作冬天的手工，如雪花剪纸、雪人制作等，将音乐活动与美术活动结合起来。

五、注意事项：

1. 确保音乐播放清晰，音量适中。

2. 活动中注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法。

3. 鼓励每个幼儿参与，尊重他们的创意和表现。

4. 注意安全，特别是在使用道具和进行舞蹈动作时。

通过这样的音乐活动，幼儿不仅能够学习到一首关于冬天的歌曲，还能通过歌曲感受到冬天的氛围，增强对季节变化的认知，同时培养他们的音乐节奏感和表现力。

3、幼儿园音乐冬天到了教案

教案名称：《冬天到了》音乐活动教案

适用年龄：3-6岁幼儿园小班、中班、大班

教学目标：

1. 让幼儿了解冬天的特点，如寒冷、下雪等。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。

3. 增强幼儿的集体合作意识和表现力。

教学准备：

1. 音乐《冬天到了》或其他关于冬天的歌曲。

2. 打击乐器（如铃鼓、沙锤等）。

3. 冬天的图片或道具（如雪花、围巾、手套等）。

4. 音乐播放设备。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 教师展示冬天的图片或道具，引导幼儿讨论冬天的特点。

2. 教师提问：“冬天到了，我们会看到什么？感觉到什么？”鼓励幼儿分享自己的感受。

二、音乐欣赏（5分钟）

1. 播放音乐《冬天到了》，让幼儿安静地聆听。

2. 教师可以随着音乐的节奏轻轻摇摆，引导幼儿感受音乐的节奏。

三、音乐活动（15分钟）

1. 教师带领幼儿一起做简单的舞蹈动作，如挥手、转圈、跳跃等，模仿冬天的景象。

2. 分发打击乐器，让幼儿随着音乐的节奏敲打，增强节奏感。

3. 教师可以设计一些简单的游戏，如“雪花飘飘”，让幼儿模仿雪花飘落的动作，随着音乐的节奏进行。

四、创作表现（10分钟）

1. 鼓励幼儿用身体语言表现冬天的景象，如模仿雪花、冰柱等。

2. 分组进行小表演，每组幼儿可以自由发挥，用舞蹈、打击乐器等方式表现冬天的主题。

五、（5分钟）

1. 教师引导幼儿回顾今天的活动，分享自己的感受和收获。

2. 教师冬天的特点，强调音乐和舞蹈在表达情感和创造美的重要性。

六、延伸活动

1. 在户外活动中，教师可以引导幼儿观察真实的冬天景象，如雪地、冰冻的湖面等，并尝试用音乐和舞蹈来表现。

2. 家长可以在家中与孩子一起制作冬天的手工艺品，如雪花剪纸、雪人装饰等，增强孩子对冬天的认识和兴趣。

注意事项：

1. 活动过程中要注意幼儿的安全，特别是在使用打击乐器时。

2. 根据幼儿的年龄和能力，适当调整活动的难度和复杂度。

3. 鼓励每个幼儿参与活动，尊重他们的表现和创意。

4、小班音乐《冬天到》教案

《冬天到》是一首适合小班幼儿的音乐活动，通过歌曲让幼儿感受冬天的特点，如寒冷、雪花等，同时培养幼儿的音乐节奏感和动作协调能力。以下是一份针对小班幼儿的《冬天到》音乐教案示例：

教案名称：《冬天到》音乐活动

教学目标：

1. 让幼儿感受冬天的氛围，理解歌曲内容。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和动作协调能力。

3. 通过歌曲和动作，增强幼儿对季节变化的认知。

教学准备：

- 音乐播放设备

- 《冬天到》歌曲音频

- 雪花道具（可选）

教学过程：

引入活动（5分钟）

1. 教师向幼儿介绍今天的主题：“今天我们要一起来唱一首关于冬天的歌曲，叫做《冬天到》。”

2. 提问幼儿：“你们知道冬天有什么特点吗？”引导幼儿讨论冬天的特点，如寒冷、下雪等。

歌曲学习（10分钟）

1. 播放《冬天到》歌曲，让幼儿先听一遍，感受歌曲的旋律和节奏。

2. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意发音清晰，节奏准确。

3. 分段教唱，确保每个幼儿都能跟上。

动作配合（10分钟）

1. 教师示范歌曲中的动作，如“双手抱肩表示冷”、“双手做雪花飘落状”等。

2. 让幼儿跟着教师一起做动作，边唱边做，增强歌曲的表现力。

3. 鼓励幼儿自由发挥，创造自己的冬天动作。

游戏互动（5分钟）

1. 使用雪花道具，让幼儿在歌曲中“下雪”，增加活动的趣味性。

2. 教师可以引导幼儿进行简单的互动游戏，如“谁先找到雪花”等。

结束活动（5分钟）

1. 回顾今天的活动内容，强调冬天的特点和歌曲中的动作。

2. 鼓励幼儿在家中也可以和家人一起唱这首歌，分享冬天的快乐。

教学反思：

- 观察幼儿在活动中的参与度和兴趣，调整教学方法。

- 评估幼儿对歌曲内容的理解和动作的协调性。

- 收集幼儿的反馈，为下一次活动做准备。

注意事项：

- 确保音乐播放设备正常工作，音量适中。

- 活动过程中注意幼儿的安全，避免过于激烈的动作。

- 根据幼儿的实际情况，适当调整活动难度和时间。

这个教案可以根据实际教学情况进行调整，以适应不同班级和幼儿的需求。