七只小鸡大班数学教案（幼儿园中班数学《七只小鸡》教案）

范文1：七只小鸡大班数学教案

七只小鸡大班数学教案

一、教学目标

1. 认知目标：让幼儿理解数字1至7的基本概念，能够正确数数并识别这些数字。

2. 技能目标：通过游戏和实践活动，提高幼儿的数数能力和初步的加减法运算能力。

3. 情感目标：培养幼儿对数学的兴趣，以及在数学活动中的合作和分享精神。

二、教学准备

- 七只小鸡的图片或玩偶。

- 数字卡片1至7。

- 各种颜色的积木或小球，数量分别为1至7。

- 简单的加减法算术题卡片。

- 音乐播放器，用于播放背景音乐。

三、教学过程

1. 导入新课

- 激发兴趣：播放欢快的音乐，教师带领幼儿模仿小鸡的动作，进入课堂氛围。

2. 认识数字

- 观察小鸡：展示七只小鸡的图片或玩偶，让幼儿观察并数数。

- 学习数字：教师逐一展示数字卡片1至7，引导幼儿跟读，并指出每个数字代表的小鸡数量。

3. 数数游戏

- 分组活动：将幼儿分成小组，每组分发相应数量的积木或小球。

- 数数比赛：每组幼儿轮流数自己的积木或小球，看哪一组数得又快又准确。

4. 加减法初步

- 简单算术：教师出示加减法算术题卡片，如“1+2=？”、“5-2=？”等。

- 互动解答：邀请幼儿上前，用积木或小球演示答案。

5. 创意拼搭

- 拼搭小鸡：幼儿使用积木或小球，发挥创意，拼出自己心中的小鸡形象。

- 分享展示：每组选出代表，向全班展示并介绍自己的作品。

6. 课堂小结

- 回顾学习：教师带领幼儿回顾本节课学习的内容，强调数字和加减法的重要性。

- 表扬鼓励：对积极参与的幼儿进行表扬，鼓励大家继续探索数学的奥秘。

7. 布置作业

- 家庭作业：请幼儿回家与家人一起数家中的物品，如玩具、水果等，并尝试简单的加减法。

四、教学反思

- 教学效果：观察幼儿在活动中的参与度和学习效果，评估教学方法的有效性。

- 改进措施：根据幼儿的反馈和学习情况，调整教学策略，使教学更加符合幼儿的学习需求。

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通过本节课的学习，幼儿不仅能够认识数字1至7，还能在轻松愉快的氛围中学习基本的数学知识，培养对数学的兴趣和初步的数学思维能力。

范文2：幼儿园中班数学《七只小鸡》教案

幼儿园中班数学《七只小鸡》教案

一、教学目标

1. 认知目标：让幼儿认识数字7，理解7的组成和分解。

2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿的观察力、记忆力以及简单的数学运算能力。

3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿的团队合作精神。

二、教学准备

1. 教学材料：数字卡片1-7，小鸡图片7张，小鸡叫声音频，计数器或小石子等计数工具。

2. 教学环境：宽敞的教室，足够容纳所有幼儿活动的空间。

三、教学过程

1. 导入新课

- 情景创设：播放小鸡叫声音频，引起幼儿的注意力和兴趣。

- 问题引导：询问幼儿听到了什么声音，引导他们回答是小鸡的叫声。

2. 新课呈现

- 数字认知：出示数字卡片7，告诉幼儿这是数字7，代表七只小鸡。

- 小鸡展示七张小鸡图片，让幼儿数一数有多少只小鸡。

3. 游戏互动

- 分组游戏：将幼儿分成若干小组，每组分发小鸡图片和计数器。

- 计数练习：指导幼儿使用计数器数出每组的小鸡数量，确保每组都是7只。

- 记忆游戏：教师快速展示小鸡图片，幼儿记忆并复述数量。

4. 数学运算

- 组成与分解：教师示范如何将7只小鸡分成不同的小组，如3只和4只，2只和5只等。

- 小组活动：让幼儿尝试不同的组合方式，教师巡视指导。

5. 反馈

- 集体讨论：让幼儿分享他们如何分组，以及他们发现的7的组成和分解方式。

- 教师：强调7的组成和分解的重要性，以及它们在日常生活中的应用。

四、延伸活动

- 家园联系：鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的数学游戏，加深对数字7的认识。

- 创意绘画：让幼儿发挥想象力，画出他们心中的小鸡，可以是7只或更多。

五、教学反思

- 教学效果：评估幼儿对数字7的理解和运用能力。

- 教学方法：反思教学方法是否有效，是否需要调整以适应不同幼儿的学习需求。

六、教学评价

- 幼儿表现：观察幼儿在活动中的参与度和兴趣。

- 教学成果：通过小测试或日常观察，评估幼儿对7的组成和分解的理解程度。

通过本教案，幼儿不仅能够认识数字7，还能在轻松愉快的氛围中学习数学知识，培养数学思维和团队协作能力。

范文3：七只小鸡大班数学教案ppt

七只小鸡大班数学教案PPT

一、教学目标

- 知识目标：让学生通过故事情境，理解数字7的组成和分解。

- 能力目标：培养学生的观察力、分析力和初步的数学思维能力。

- 情感目标：激发学生对数学学习的兴趣，培养合作精神。

二、教学准备

- 故事绘本《七只小鸡》

- 数字卡片（1-7）

- 小鸡图片（7张）

- 计数器或小石子

- 教学PPT

三、教学过程

1. 导入新课

- 故事引入：老师讲述《七只小鸡》的故事，引起学生的兴趣。

2. 新课呈现

- 情境创设：展示PPT，展示七只小鸡在草地上玩耍的画面。

- 数字认识：引导学生数一数小鸡的数量，认识数字7。

3. 探索新知

- 分组活动：将学生分成小组，每组分发数字卡片和计数器。

- 数字分解：每组学生尝试将7分解成两个数的和，并记录不同的组合。

4. 巩固练习

- PPT演示：展示PPT中的不同数字组合，如7=1+6, 7=2+5等。

- 小组分享：每组学生分享他们的发现，并讨论其他可能的组合。

5. 拓展延伸

- 数学游戏：设计一个“小鸡回家”的游戏，让学生通过游戏巩固数字7的组成。

- 家庭作业：布置家庭作业，让学生与家长一起探索数字7的其他组合。

6. 课堂小结

- 分享：老师数字7的组成和分解，并强调数学的乐趣。

- 表扬鼓励：表扬积极参与的学生，鼓励所有学生继续探索数学的奥秘。

四、教学反思

- 学生反应：观察学生在活动中的参与度和兴趣表现。

- 教学效果：评估学生对数字7的组成和分解的掌握情况。

- 改进措施：根据学生的表现和反馈，调整教学方法和活动设计。

五、教学资源

- 绘本《七只小鸡》

- 数字卡片和计数器

- 小鸡图片

六、附录

- PPT内容：包含故事情境、数字卡片、组合示例等。

- 活动设计：具体的小组活动和数学游戏设计。

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注意：本教案旨在提供一个教学框架，具体的教学活动和PPT内容需要根据学生的实际情况和教师的教学风格进行调整和优化。

范文4：七只小鸡大班数学教案及反思

七只小鸡大班数学教案及反思

一、教学目标

1. 知识目标：通过故事情境，让学生认识数字7，理解7的组成和分解。

2. 能力目标：培养学生的观察力和逻辑思维能力，通过游戏活动提高学生的动手操作能力。

3. 情感目标：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的团队合作意识。

二、教学准备

1. 教具准备：数字卡片、小鸡图案卡片、计数器、数学操作板。

2. 环境布置：布置一个充满小鸡元素的教室环境，营造轻松愉快的学习氛围。

三、教学过程

（一）导入新课

1. 故事引入：讲述一个关于七只小鸡的故事，引起学生的兴趣。

2. 提问互动：询问学生故事中出现了哪些数字，引出数字7。

（二）新课呈现

1. 数字认识：展示数字卡片，教授数字7的读音和写法。

2. 数字分解：使用计数器和小鸡图案卡片，演示数字7的分解组合。

3. 小组活动：分组让学生用操作板进行数字7的分解组合练习。

（三）巩固练习

1. 游戏互动：设计“小鸡找家”游戏，让学生在游戏中巩固数字7的组成。

2. 情景模拟：模拟小鸡分食物的情景，让学生实际应用数字7的分解。

（四）提升

1. 知识：回顾数字7的组成和分解，强调其重要性。

2. 思维拓展：引导学生思考数字7在生活中的应用。

（五）作业布置

1. 动手操作：让学生回家与家人一起制作数字7的分解组合卡片。

2. 家庭互动：鼓励家长与孩子一起完成“小鸡找家”游戏，增进亲子关系。

四、教学反思

1. 教学效果：学生在轻松愉快的氛围中掌握了数字7的组成和分解，达到了预期的教学目标。

2. 学生表现：大部分学生能够积极参与，但也有少数学生在操作练习时显得有些迷茫，需要个别指导。

3. 教学方法：通过故事引入和游戏互动，有效地吸引了学生的注意力，但教学过程中对难点的解释还需更加细致。

4. 改进措施：在今后的教学中，将加强对学生个别差异的关注，提供更多的实践机会，确保每个学生都能跟上教学进度。

五、

通过本次教学活动，学生不仅学习了数学知识，还体验到了学习的乐趣。作为教师，我将继续探索更有效的教学方法，以促进学生的全面发展。