动物的生存本领大班教案（以动物的生存本领为主题,设计一个幼儿园大班活动方案）

1、动物的生存本领大班教案

教案名称：动物的生存本领大班教案

教学目标：

1. 让幼儿了解不同动物的生存本领。

2. 培养幼儿的观察能力和分类能力。

3. 增强幼儿对自然界动物的兴趣和保护意识。

教学准备：

1. 动物图片或模型。

2. 动物生存本领的相关故事或视频。

3. 分类卡片。

4. 绘画材料。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 教师展示几种动物的图片或模型，引导幼儿讨论这些动物的特点。

2. 提问：“你们知道这些动物是怎样在自然界中生存的吗？”

二、新课呈现（15分钟）

1. 教师通过故事或视频介绍几种动物的生存本领，如狮子捕猎、猴子爬树、鱼儿游泳等。

2. 讨论每种动物的生存本领对它们的重要性。

三、活动实践（20分钟）

1. 分组活动：将幼儿分成小组，每组选择一种动物，讨论并记录该动物的生存本领。

2. 分享环节：每组派一名代表分享他们的讨论结果。

四、分类游戏（10分钟）

1. 教师出示分类卡片，上面写着不同的生存本领，如“飞行”、“游泳”、“爬树”等。

2. 让幼儿将手中的动物卡片根据它们的生存本领分类。

五、创意绘画（15分钟）

1. 让幼儿选择一种动物，画出它们使用生存本领的场景。

2. 展示并讲述自己的画作。

六、（5分钟）

1. 教师动物的生存本领对它们的重要性。

2. 强调保护动物和它们生存环境的重要性。

七、家庭作业

1. 让幼儿回家后和家长一起观察家中的宠物或周围的动物，了解它们的生存本领。

2. 准备一个小报告，下次课上分享。

教学反思：

通过本次教学，幼儿们对动物的生存本领有了更深入的了解，同时也激发了他们对自然界的好奇心和探索欲。在活动实践中，幼儿们积极参与，通过小组合作和分享，增强了他们的沟通能力和团队协作精神。分类游戏和创意绘画活动不仅巩固了所学知识，还锻炼了幼儿的创造力和艺术表现力。总体来说，本次教学活动达到了预期的教学目标。

2、以动物的生存本领为主题,设计一个幼儿园大班活动方案

活动名称：小小动物生存家

活动目标：

1. 让幼儿了解不同动物的生存本领。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 增强幼儿的团队合作意识。

活动准备：

1. 动物图片或模型。

2. 动物生存本领的相关故事或视频。

3. 制作动物面具或服装的材料。

4. 户外活动场地。

活动流程：

一、导入（10分钟）

1. 老师展示不同动物的图片或模型，引导幼儿讨论这些动物的特点和生存本领。

2. 播放关于动物生存本领的简短视频或讲述相关故事，激发幼儿的兴趣。

二、主题活动（30分钟）

1. 分组讨论：将幼儿分成小组，每组选择一种动物，讨论该动物的生存本领，并准备简短的介绍。

2. 角色扮演：每组幼儿制作所选动物的面具或服装，进行角色扮演，展示动物的生存本领。

3. 生存挑战：设计一系列户外游戏，模拟动物的生存环境，如“猎食者与猎物”、“寻找水源”、“建造巢穴”等，让幼儿在游戏中体验动物的生存本领。

三、分享（10分钟）

1. 每组分享他们的角色扮演和生存挑战经历。

2. 老师不同动物的生存本领，强调每种动物都有其独特的生存方式。

3. 鼓励幼儿思考人类可以从动物的生存本领中学到什么。

四、延伸活动（家庭作业）

1. 鼓励幼儿在家中观察宠物或周围的动物，记录它们的生存本领。

2. 家长可以和孩子一起阅读有关动物的书籍，进一步了解动物的生存本领。

注意事项：

1. 确保所有活动都在安全的环境下进行。

2. 在户外活动时，注意防晒和补水。

3. 鼓励幼儿尊重每种动物，理解生物多样性的重要性。

通过这个活动，幼儿不仅能够学习到动物的生存本领，还能在游戏中体验和理解这些本领，同时培养他们的团队合作能力和创造力。

3、以动物的生存本领为题设计一个大班的子活动

设计一个大班的子活动，以动物的生存本领为主题，可以通过多种方式进行，例如科学探索、艺术创作、角色扮演等。以下是一个结合了这些元素的活动设计示例：

活动名称：动物生存大挑战

活动目标：

1. 让孩子们了解不同动物的生存本领。

2. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

3. 提高孩子们的合作能力和解决问题的能力。

活动准备：

- 动物生存本领的图片或视频资料。

- 各种艺术材料（如彩纸、颜料、胶水、剪刀等）。

- 角色扮演服装和道具。

- 活动场地布置成不同的“生存环境”（如森林、沙漠、海洋等）。

活动流程：

1. 导入（10分钟）

- 通过观看图片或视频，介绍几种动物及其独特的生存本领。

- 讨论这些本领如何帮助动物在自然界中生存。

2. 分组探索（20分钟）

- 将孩子们分成小组，每组选择一种动物进行深入研究。

- 每组讨论并记录下该动物的生存本领，以及这些本领如何适应其生活环境。

3. 艺术创作（30分钟）

- 每组根据所选动物的生存本领，设计并制作一个代表该动物的艺术作品。

- 可以使用彩纸制作动物模型，或者绘制动物及其生存环境的图画。

4. 角色扮演（20分钟）

- 每组选择一名成员扮演他们研究的动物，其他成员扮演该动物的生存环境中的其他角色（如猎物、天敌、食物来源等）。

- 通过角色扮演，展示动物如何运用其生存本领在环境中生存。

5. 分享展示（10分钟）

- 每组展示他们的艺术作品，并解释作品如何体现动物的生存本领。

- 分享角色扮演的经历，讨论动物生存本领的重要性。

6. （10分钟）

- 回顾活动中学到的动物生存本领。

- 讨论人类可以从动物的生存本领中学到什么，以及如何保护这些动物和它们的生存环境。

活动评价：

- 观察孩子们在活动中的参与度和创造力。

- 评价孩子们对动物生存本领的理解和表达。

- 收集孩子们的反馈，了解他们对活动的感受和学习成果。

通过这样的活动，孩子们不仅能够学习到动物的生存本领，还能够在实践中发展多种技能，同时增强对自然界的认识和保护意识。

4、动物的生存本领大班教案ppt